viernes, 14 de junio de 2013
Carpeta de trabajos de ilustración, diseño gráfico y pintura.
Dar click en la flecha a la derecha para una visualización en pantalla completa del ordenador.
lunes, 3 de junio de 2013
Videos Libros Digitales Ilustrados
Ejemplo de Libro Digital Ilustrado, finalista en el BolognaRagazzi Digital Award 2012: Timo and the Magical Picture Book.
Finalistas del Bologna Ragazzi Digital Prize en Italia, 2012.
Review del Animalario universal del profesor Revillod, ilustrado por Javier Saéz Castán, ilustrador español.
iPoe, la colección de Cuentos interactivos de Edgar Allan Poe para iPhone y iPad.
iPoe EEl segundo volumen de la colección de cuentos interactivos "iPoe Collection" para todos los dispositivos iOS (iPhone, iPad e iPad Mini).
Presentación de D5EN5 en la Jornada "El libro digital ilustrado", organizada por FADIP (Federación de Asociaciones de Ilustradores Profesionales) y el Observatorio de la Ilustración Gráfica, el 13 de diciembre de 2012 en la Casa del Lector de Matadero Madrid. Vídeo realizado por el Observatoria de la Ilustración Gráfica bajo licencia Creative Commons. Realización y montaje: Javier Ordóñez.
http://www.fadip.org/
http://observatoriodelailustracion.org/
Imagenes
Ilustraciones para proyecto de libro digital ilustrado basado en rimas tradicionales que vienen desde la época colonial, se espera ilustrar más rimas con más ilustraciones. Acrílicos sobre papel, montados en Photoshop para poder manipularlos.
UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA
NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS
DOCTORADO
EN ARTES Y DISEÑO
PROTOCOLO
DE INVESTIGACIÓN
LA
ILUSTRACIÓN NARRATIVA
PARA
LIBROS DIGITALES
(eBooks).
24 de
mayo de 2013.
Alfredo
Agustin Aguirre García
PROTOCOLO
DE INVESTIGACIÓN
I.
“La ilustración narrativa para libros digitales
(ebooks)”
Hacia nuevos paradigmas.
II.
Planteamiento del Problema
El proyecto
involucra conceptos como ilustración, diseño, interactividad y lectura. Como
usar estos elementos para crear este proyecto que se inserta dentro de una
tendencia actual. Nuestro problemática
se inserta dentro de los campos de investigación de conocimiento del Doctorado en Artes
y Diseño como lo es el Diseño y la Comunicación Visual. Indagando en los
procesos creativos, teóricos y prácticos que se necesitan para desarrollar un
proyecto de este tipo.
El libro digital
ilustrado es una plataforma relativamente nueva que permite contar historias de
una forma diferente. Más allá de hacer que un libro literario se pueda leer en
pantalla, el libro electrónico es
Un soporte que puede
combinar palabras escritas o habladas, imágenes reales o ilustraciones,
animación y audio.
En la ilustración
plantea problemas de cómo hacer la planeación para hacer la edición impresa y
después como adaptar esas mismas ilustraciones con software para animar o
interactuar. Plantea el problema de cómo planear la interactividad con el
lector en base a los textos e ilustraciones del proyecto. Plantea el problema
de cómo planear la lectura que seguirá el lector, en este caso niños.
III.
Objetivos y Metas
Objetivo General
Determinar
el valor de la ilustración dentro de un proyecto de libro digital. Determinar
las diferencias entre un proyecto de ilustración impreso y uno digital.
Objetivos Particulares
Analizar
el panorama actual del libro digital ilustrado para niños en México.
Determinar
como funciona el mercado digital como promoción para los autores.
Analizar
la edición y autoedición características del libro digital.
Conocer
la situación de los derechos de autor en el mundo digital.
Reconocer hacia donde se dirige el futuro
del libro digital ilustrado.
IV.
Antecedentes del problema
La UNAM por medio de la Escuela Nacional de Artes
Plásticas ha realizado diversos simposios, uno de los cuales fue el I Simposio Las
nuevas tecnologías y su inserción en la plástica tradicional que mostró la
efervescencia tecnológica y su influencia en el arte, el diseño y la
comunicación visual de nuestros días. Estas nuevas tecnologías que se devoran a
sí mismas plantean nuevos desafíos a los artistas, diseñadores e ilustradores
que participan dentro de las nuevas tendencias, una de ellas es el libro digital
ilustrado. Desde fines del siglo XX que empezó a usarse la computadora en
nuestro quehacer se han presentado muchos cambios, así la miniaturización y la
movilidad se apoderaron de los ordenadores. Así Apple llegó a “inventar” las
tabletas, las ipad. pero como bien escribió Joan Costa en Foro Alfa las
tabletas electrónicas de hoy en día no son sino la versión actual de las tabletas sumerias de arcilla. Ambos
contienen información codificada, ambos son portátiles, móviles, pero la
tableta electrónica actual brinda una experiencia de lectura digital más
interactiva e innovadora por medio de las pantallas táctiles.
Tecnologías más recientes como realidad aumentada
desafían la creatividad del diseñador para usarlas con sabiduría.
El Conaculta realizó el año pasado el I Simposio
Internacional del Libro Electrónico que muestra el gran interés que este tema
ha despertado en los sectores dedicados a fomentar la cultura por medio de las
nuevas tecnologías.
El tema del libro digital ilustrado plantea nuevos
paradigmas en cuanto al uso de la
tecnología, los formatos y los dispositivos móviles de lectura, la edición,
autoedición y plataformas de distribución y en cuanto a los derechos de autor
en el mundo digital.
V. Proposición o Hipótesis
Si la ilustración usada en
un libro interactivo no se planea igual que en un libro tradicional nos
brindará un tipo de lectura y experiencia diferente.
Si los lectores aceptan
este tipo de propuestas podríamos tener lectores más participativos en la
narrativa electrónica.
Si los libros electrónicos
se promueven más en México generará otro tipo de proyectos que darán trabajo a
los ilustradores y diseñadores.
Si crece en México el uso
de libros electrónicos tal vez no toda la gente tendrá acceso a los mismos por
la brecha digital pero podría impedir fomentar un nuevo tipo de literacidad .
También es de mencionar la
asociación de Apple con Santillana para producir libros de texto electrónicos e
interactivos, lo que confirma a las nuevas tecnologías dentro de las nuevas
plataformas educativas.
Menciono siempre al libro
electrónico interactivo para diferenciarlo de los libros pop-up que son descritos a menudo como libros
interactivos para el usuario, es cierto son manipulados por el lector buscando
algún tipo se sorpresa, pero no son electrónicos, y tampoco presentan la
característica de que el lector pueda influir sobre la trama, los libros pop-up
siguen siendo lineales en cuanto a su narración.
VI. Estrategias de producción y perspectiva teórico-metodológica
Dado que es una
investigación práctico-teórica se revisará la producción de las ilustraciones
para el caso de estudio, se determinará a que tipo de lectores se dirige el
libro (público objetivo), se ubicará el tipo de texto usado (en este caso rimas
para niños de dominio público), se analizará la planeación de las ilustraciones
para su interactividad con el lector, se analizará esta interactividad para
determinar el tipo de experiencia de lectura que tendrá el lector. Se
reflexionará sobre el tipo de narrativa que se uso.
Se usará el método
inductivo-deductivo para la obtención de conclusiones en base a los datos
obtenidos durante la investigación. Se hará uso del método dialéctico porque la
investigación está ubicada en un periodo histórico determinado que comprende
los años muy recientes. Porque el libro electrónico interactivo es un fenómeno
del siglo XXI aunque tenga antecedentes en el pasado siglo.
VII. Estructura conceptual
Se basará en tres aspectos
a estudiar : la ilustración en los libros, la interactividad en los libros
electrónicos y la lectura en este tipo de narración usando las nuevas
tecnologías y dispositivos móviles.
La ilustración casi nació a la par que la necesidad
del hombre por narrar y contar historias, desde la prehistoria, imágenes
cuentan las hazañas de los cazadores de hace miles de años. La ilustración
nació a la par también de la escritura, pero se desarrolló hacia las artes
visuales.
Según Bou Bauzá Guillen "La interactividad supone un
esfuerzo de diseño para planificar una navegación entre pantallas en las que el
usuario sienta que realmente controla y maneja una aplicación” Así el usuario es un niño y se planifica la
ilustración para que interactué con ella, y pueda elegir entre varias opciones.
La lectura que es el proceso de
significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en
un soporte (tableta sumeria o tableta electrónica por ejemplo) y transmitidas
mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o
táctil (por ejemplo, el sistema Braille). La lectura
secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo
individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones. Este tipo de
lectura puede ser alterada en un libro electrónico interactivo porque puede
haber una lectura no lineal.
Los libros electrónicos
interactivos se basan en una lectura propositiva para el usuario, para el
lector, para el niño.
Las
ventajas de los libros interactivos:
- Libros
interactivos que dan a los lectores la oportunidad de tomar parte en la
línea de la historia, cambiando la trama como por su decisión. Así, la
lectura interactiva puede perfeccionar la toma de decisiones habilidades
en los niños.
- Libros
interactivos que contienen sonido animado, acciones y efectos especiales
que hacen de la lectura una experiencia más rica y cautivante.
- Al escuchar las
historias ayudan a los niños a aprender palabras nuevas y también
perfeccionar su pronunciación.
- La lectura de
libros en línea o a través de CD-ROMs y DVDs desarrolla las habilidades
básicas de un niño con el ordenador.
El
libro electrónico, a finales de 1971
empezó a desarrollarse lo que hoy denominamos libro digital o electrónico. Michael Hart fue el impulsor del Proyecto Gutemberg, que consistía en
la creación de una biblioteca digital totalmente gratis, donde podíamos
encontrar obras de autores como Shakespeare, Poe y Dante entre otros, todas ellas por supuesto obras
de dominio público. En -1981 se produce un importante avance, ya que
sale a la venta el primer libro electrónico: Random House's Electronic Dictionary.
Sin embargo, fue en marzo de 2001
cuando el libro digital (también conocido como eBook) experimentó su máxima expansión
gracias al novelista Stephen King, quien lanzó al mercado a través de la red su
novela Riding The Bullet.
La obra, en apenas 48 horas, vendió más de medio millón de
copias, al precio de dos dólares y medio la copia.
Desde
este momento comenzaron a aparecer varias editoriales electrónicas y muchas
tiendas virtuales empezaron a incorporar libros electrónicos en sus catálogos.
Se dice que Amazon ya vende la misma cantidad de eBooks que de libros de papel.
VIII. Esquema de trabajo
Introducción
1.
Capítulo
“El ilustrador en el mundo
actual de los libros digitales”.
1.1. Formatos y
dispositivos
1.2 Libro de papel
1.3 Álbum Ilustrado
1.4 Libro de Texto
1.5 Dispositivos de
Lectura
1.6 Ordenador y/o netbook
1.7 e-Reader
1.8 Tableta Electrónica y
smartphone
1.9 Formatos
1.10 web
1.11 eBook y ePUB
1.12 Libro Ilustrado y App
1.13 Distribución
1.14 Google Play
1.14 iTunes
1.16 Amazon Appstore
2. Capítulo
“Producción de Libros Electrónicos”
2.1 Desarrollo de la
estructura narrativa
2.2.1¿Qué es contar una
historia?
2.2.2 Relato, fábula, narración y anécdota
2.2.3 Narrar con imagen y narrar con la palabra
2.2.4 ¿De
dónde viene la creatividad? (fuentes de inspiración)
2.2.5
Orden y estructura de ideas
2.2.6 Premisa, trama, argumento y estructura narrativa
2.2.7 El personaje
2.2.8
Estilo y Originalidad
2.2
Ilustración
2.3
Audio
2.4
Diseño Sonoro
2.4
Programación
2.4.1
Tipos de lenguaje para programar
2.5
Publicación
3. Capítulo
“El futuro del libro digital ilustrado”
3.1 Ejemplos
de diversos ilustradores que han migrado del mundo
editorial impreso al mundo digital
electrónico.
3.2 Cecilia Pego, Alejandro Magallanes,
Manuel Monroy, Javier Sáez.
3.3
Entrevistas
3.4 El
futuro del libro digital ilustrado.
4.
Capítulo
“Proyecto de libro digital sobre Rimas tradicionales mexicanas”
4.1 Antecedentes del
proyecto
4.2 Desarrollo del
proyecto.
4.2.1 Elección del texto
4.2.2 Elección del estilo
4.2.3 Ubicación del
público objetivo
4.2.4 Bocetos iniciales
4.2.5 Planeación de
ilustraciones
4.2.6 Digitalización de
originales
4.2.7 Planeación de la
Interactividad
4.2.8 Uso de software para
la interactividad
4.2.9 Termino del diseño
interactivo
4.2.10 Planeación de los
formatos
4.2.11 Distribución
Conclusiones
Notas
Fuentes de Consulta
Índice de Imágenes
Anexo
IX. Impacto o contribuciones de la investigación
Investigar los procesos conceptuales, creativos y técnicos que
debe emplear un ilustrador en un proyecto de libro digital. Conocer los
desafíos en cuanto a lectura que generan este tipo de proyectos. En general se
dice que en Estados Unidos y Europa se tiene un poco de ventaja en cuanto a la
incursión en este nuevo soporte de lectura, y en Latinoamérica los estudios son
incipientes, es por eso que se aportaría un conocimiento nuevo en este campo
con la presente investigación. La comunidad de la Escuela Nacional de Artes
Plásticas tendría la oportunidad de conocer un caso de estudio en esta
tendencia muy reciente del libro interactivo. Se podrían sacar conclusiones
sobre la lectura en este dispositivos en México, ya que la penetración de las
tabletas aún está en proceso.
X. Recursos materiales y técnicos disponibles
El investigador cuenta con
la experiencia en este campo, después de más de una década trabajando en el
campo del libro ilustrado, y ahora trabajando con contenidos digitales para
tabletas. Cuenta con los contactos necesarios del medio editorial para las
entrevistas mencionadas. También cuenta con la infraestructura necesaria para
desarrollar el proyecto teórico –práctico que demanda la investigación.
XI. Calendario de actividades
Primer
Semestre
|
Actividad:
Investigación bibliográfica
Revisión del marco conceptual y
el aparato crítico. Experimentación digital.
|
Producto:
Texto (inicio, notas)
Bocetos,
Ilustraciones,
Desarrollo de
Libro digital
|
Segundo
Semestre
|
Investigación
bibliográfica
Experimentación
digital
con
ilustraciones
|
Texto
Bocetos,
Ilustraciones,
Desarrollo de
Libro digital
|
Tercer
Semestre
|
Revisiones de
texto
Experimentación
digital
con
ilustraciones
|
Impresión de
texto.
Bocetos,
Ilustraciones,
Desarrollo de
Libro digital
|
Cuarto
Semestre
|
Revisiones de
texto.
|
Impresión y
conclusión de trabajo .
Titulación
|
Fuentes de investigación
a) Bibliografía:
Attali, Jacques, Breve Historia del Futuro, Paidos, España, 2007,
250 pp.
Attali,
Jacques, Sens de Choses, Editions
Robert Laffont, 2009, Paris, 320 pp.
Attali, Jacques, El Hombre Nómada, Luna Libros, 2010, 480 pp.
Javier, Royo, Diseño Digital, Paidos, Barcelona, 2004, 214 pp.
Varios autores, I Simposio Las nuevas tecnologías en su inserción en
la plástica tradicional, ENAP-UNAM, México, 2007, 268 pp.
b) Revistas:
- Libro
Electrónico Encrucijada Digital, Ayala, Camilo, CULTURA Y ARTE DE MÉXICO,
CONACULTA, septiembre 2011, Número 15, pp. 32 – 39.
- Blanco
Digital, Redacción, CULTURA Y ARTE DE MÉXICO, CONACULTA, diciembre 2011, número
18, pp. 18 – 23.
- The
history of interactivity, Cotton, B., Eye, the interview of Graphics design,
1994, pp. 40 – 41.
c) Entrevistas:
- Entrevista
a Cecilia Pego, Alejandro Magallanes y Javier Sáez
d) Páginas de
internet:
I Simposio de Libro Electrónico, Conaculta, septiembre 19-21 de 2011.
Réquiem por el papel, Volpi, Jorge,
El País, 15 de octubre de 2011
El siglo XXV: una hipótesis de lectura,
Molina Foix, El País, Vicente, 3 de diciembre de 2011
Mohicanos y bárbaros en el gueto, Molina,
César Antonio, El País, 29 de mayo de 2012.
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